Problemy behawioralne i ogrodnictwo Korzystanie z ogrodnictwa w zaburzeniach behawioralnych

Wraz z rozwojem ogrodów szkolnych i społecznościowych skupiono się na wpływie sadzenia warzyw i kwiatów z dziećmi. Te szkolne ogrody są niewątpliwie cennym zasobem w klasie. Mogą jednak również przyczyniać się do ogólnego dobrobytu studentów. Rozwój hobby na świeżym powietrzu i interakcja z naturą może poprawić nasze życie. Ogrodnictwo terapeutyczne dla dzieci z pewnością nie jest wyjątkiem od tego myślenia.

Jak nauczyło się wielu nauczycieli, ogrodnictwo jako terapia dla dzieci zapewniła dzieciom cenne narzędzia do życia. Ogrodnictwo jest nawet badane jako dodatkowa metoda, dzięki której dzieci z problemami behawioralnymi mogą nauczyć się nowych umiejętności.

Jeśli chodzi o poprawę problemów behawioralnych i ogrodnictwa, wielu nowych hodowców jest w stanie wspierać poczucie spokoju i osiągnięć. Uważa się, że ogrodnictwo w zaburzeniach zachowania może budować pewność siebie u dzieci, ponieważ sadzenie i dbanie o rosnącą przestrzeń będzie wymagało zarówno odpowiedzialności, jak i poczucia własności.

Oprócz tych pozytywnych atrybutów ogrodnictwo jako terapia dla dzieci może pomóc w walce z problemami psychicznymi, a także w nawykach życiowych promujących zdrowie i dobre samopoczucie. Biorąc pod uwagę potrzeby uczniów, wiele okręgów szkolnych wdraża wykorzystanie ogrodnictwa jako narzędzia, dzięki któremu dzieci mogą dowiedzieć się więcej o naturze i odkryć własne poczucie własnej wartości.